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研究業績詳細
今井 純子（イマイ ジュンコ）
| 研究テーマ | 第二言語ライティングプロセスの質的観察と効果の測定 |
|---|---|
| 研究業績（論文） | Imai, J. (2025). Incorporating Sustainable Development Goals into an English for Global Citizenship Curriculum at an International Liberal Arts University in Japan. European Journal of Applied Linguistics, 13(2), 391-421. https://doi.org/10.1515/eujal-2024-0041 今井 純子 (2023).「グローバル市民のための英語」を振り返る: 学生フィードバック調査によるニーズ・実態の把握から」 『順天堂グローバル教養論集』),8,57-69. 順天堂大学国際教養学部. 今井 純子 (2021).「グローバル市民のための英語」を振り返る: カリキュラムの黎明・創成から発展を目指して」 『順天堂グローバル教養論集』,6,117-126. 順天堂大学国際教養学部. Imai, J. (2019). L2 Learning-to-write Through Writing Conferences: A Mixed Methods Research Study. PhD Dissertation. University of Hawaii at Manoa. Imai, J. (2019). Current trends in mixed-methods research: Potential for use in applied linguistics. Juntendo Journal of Global Studies (『順天堂グローバル教養論集』),4,49-57. 順天堂大学国際教養学部. 今井 純子 (2017). 「内容言語統合型授業における英語ライティング指導－作文とディスカッションの内容分析」『順天堂グローバル教養論集』順天堂大学国際教養学部. Imai, J. (2016). Motivational self-regulatory capacity in L2 writing: Developing a student questionnaire in a college English for academic purposes program. Juntendo Journal of Global Studies (『順天堂グローバル教養論集』),1,18-31. 順天堂大学国際教養学部. 今井 純子 (2015).「個別カンファレンスを通しての『自立した書き手』の育成と『学び』の観察」STEP Bulletin, 27, 165-174 (第27回「英検研究助成」研究・実践報告集). 日本英語教育検定協会. Imai, J. (2013). Review of Jackson J. (2010). Intercultural journeys: From study to residence abroad. Intercultural Pragmatics, 10(3), 527-530. Imai, J. (2012). Review of Sylva, T. & Matsuda, P. K. (Eds). (2010). Practicing Theory in Second Language Writing. TESOL Quarterly,46 (2), 430-433. |
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